Nosotros creemos que “El diseño puede cambiar” si buscas alternativas y estás dispuesto a hacerlo. Te dejamos el link de un sitio que explica cómo deben trabajarse los pigmentos naturales y la mejor manera para hacerlo.

Recuerda, ¡Tú tienes la llave del cambio!

http://www.ecoart-didactic.com/ecoart/cast/guia-2/pinturas.htm

Ciclo de Vida Tela

Ciclo de Vida Cartón

Ciclo de Vida Cartón 

1.MATERIA PRIMA: proviene de arboles han sido talados. Mediante una administración adecuada. El transporte de la madera al aserradero utiliza energía de origen petrolero, principalmente. El papel y el cartón pueden también ser producidos a partir de otros materiales celulósicos, como bambú, bagazode caña de azúcar, trapos, y papel y cartón recuperado.

2. FABRICACION: La madera, a través de procesos mecánicos y
químicos, se convierte primero en pulpa celulósica y después en papel o cartón 

Estosprocesos requieren el uso de energía eléctrica, de productos químicos y de agua. Algunasplantas convierten los desperdicios de madera en energía eléctrica, con la cual operan susprocesos. La contaminación de las aguas residuales puede ser un grave problema.

Muchas plantas han dejado de usar los procesos deblanqueado con cloro, con lo cual se ha reducido la contaminación del agua.

3. EMBALAJE Y DISTRIBUCION: El papel y el cartón son ligeros, lo cual resulta en bajos consumosde energía y en reducción de emisiones de gases contaminantes, por unidad de peso de envase, durante el transporte del producto.

4. USO: Usado también para empacar alimentos líquidos como vino, refrescos, aceite, salsas, agua, etc. Empaques (cajas)

5. FIN DE VIDA: 
Reciclaje. El papel y el cartón son productos reciclables, que pueden ser usados
varias veces por la industria del envase. Los residuos de papel periódico, de cartón corrugado,
de papel de oficina (como el de impresora de ordenador, de copiadora, etc.), los papeles
mixtos, se recuperan para ser reciclados. El reciclaje de estos materiales contribuye a
disminuir la cantidad de desechos que acaban su vida en un tiradero o relleno sanitario.
Además, cada vez que se recicla una tonelada de periódicos viejos, se evita tener que talar
Incineración con recuperación de energía. El papel es combustible y tiene un alto
valor calorífico. 

Fuentes:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ciclo-De-Vida-Del-Carton/1324170.html
http://www.cnnexpansion.com/photos/2008/03/01/en-mexico-132-495-personas-viven-del-acopio-y-reciclaje-de-carton-especial.2008-03-18.7563532020.jpg

Videos
http://www.youtube.com/watch?v=8_XYEIoVplE
http://www.youtube.com/watch?v=0xT1uU6yQ2M

Ciclo de Vida Pintura

Ciclo de Vida Pintura

La pintura es una sustancia líquida, que una vez correctamente aplicada, se transforman en una capa sólida, a través del proceso de curado o secado.
Los materiales o sustancias utilizadas en la fabricación de la pintura pueden agruparse en cuatro categorías de materias primas: pigmentos, aglutinantes, solventes, aditivos menores.

Extracción:

A continuación se darán datos sobre las principales materias primas que se utilizan en la fabricación de pinturas. El principal impacto ambiental a nivel de extracción se encuentra en la necesidad de agua. Para un galón de pintura se necesitan 1360 galones de agua aproximadamente. Después el impacto es mayormente en la producción.

Entre los pigmentos más utilizados en la fabricación de pinturas se encuentran variados compuestos en base a cromo y plomo, zinc en polvo, dióxido de titanio, sulfato de bario, aluminio en polvo y óxido de hierro, entre otros.

Los agentes aglutinantes son sustancias normalmente orgánicas, cuya función principal es dar protección; se pueden utilizar en forma sólida, disueltos o dispersos en solventes orgánicos volátiles, en solución acuosa o emulsionados en agua. Estas sustancias comprenden los aceites secantes, resinas naturales y resinas sintéticas.

Las resinas naturales en su mayoría son de origen vegetal, con excepción de la goma laca; actualmente, su uso ha declinado considerablemente debido al desarrollo de un gran número de resinas sintéticas.

Los solventes, o vehículos volátiles son sustancias líquidas que dan a las pinturas el estado de fluidez necesario para su aplicación, evaporándose una vez aplicada la pintura. A pesar de ello, su uso se ha visto disminuido en los últimos años, debido a restricciones de tipo ambiental y de costo, especialmente en el caso de los solventes clorados.

Producción

Para la producción de las pinturas, hoy en día se usan muchos materiales sintéticos. Antes las pinturas se hacían a base de pigmentos y aglutinantes naturales, y no causaban tanto daño. Pero a partir de la creación de resinas y pigmentos artificiles se dejaron de hacer del modo natural, porque es más fácil y, sobre todo, dura más. Además, los pigmentos naturales son más difíciles de diluir con agua. Actualmente se está cada vez mas dejando de usar los solventes porque son los que más daño le causan al ambiente, y los que más tóxicos son. Y como dicen en el video de Historia de las cosas: Tóxicos entran, tóxicos salen. El plomo era muy comúnmente usado para las pinturas, pero es altamente tóxico y causa hasta muerte por envenenamiento, en Estados Unidos se pasó una ley contra las pinturas de plomo desde 1978.

Distribución

nSu distribución se hace principalmente a tiendas especializadas de pintura, para casas, por ejempo, y para tiendas de arte. Muchas veces en estas tiendas (como hiperlumen, por ejemplo) trabajan personas que estudiaron diseño o arte y no han podido ejercer su profesión, y les pagan muy poco.

Consumo

Los principales consumidores son constructores, artistas, estudiantes. Generalmente la gente se va por lo que es más barato, y usualmente las cosas más baratas son más artificiales.

Desecho

El problema de las pinturas es que si son tóxicas o contienen elementos que pudieran serlo, cuando se usan están ahí, expuestas al ambiente. Además de los envases que se desechan.

Fuentes

http://www.pac.com.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=8272:como-se-fabrica-la-pintura&catid=64:industria&Itemid=87

http://polimers.wordpress.com/2009/12/13/un-poquito-de-resinas-alquidicas/

http://elrincondelarte.foroactivo.com/t495-todo-acerca-de-la-pintura-acrilica

Videos

http://www.youtube.com/watch?v=SVt3YWHhNb0
http://www.youtube.com/watch?v=vA6oBZgUHn4

Ciclo de Vida PET

1.  El origen de la botella de plástico

La mayoría de las botellas de plástico utilizadas a diario para el consumo de bebidas son fabricadas en polietileno tereftalato o PET. Este PET sigue un proceso de transformación en 4 etapas para convertirse en botella.

1) La preforma:                                                                  

Se parece a una probeta: en realidad se trata de una mini botella en la que solo el cuello es definitivo. Esta preforma se fabrica calentando un granulado plástico (que puede proceder del reciclado) a 270°C. Este granulado será mezclado para obtener una pasta homogénea, e inyectada en un molde para transformarse en preforma.

2) El caldeo:

La preforma recobra su plasticidad cuando se calienta a alrededor de 100°C delante de las lámparas infrarrojas. La intensidad y el reparto del caldeo son esenciales para fijar y optimizar las características visuales y mecánicas de la botella final.

3) El estirado y el soplado

La preforma caliente se introduce en el molde final, se estira y se sopla con alta presión para adoptar su forma definitiva:

·         Una varilla de estirado estira la preforma y la sopla al mismo tiempo para inflar la preforma como un balón,

·         El aire comprimido lleva a continuación la materia contra las paredes del molde para dar a la botella su volumen y su forma definitiva,

·         un escape permite que la botella no se deforme al volver a la presión atmosférica ambiente.

4) El envasado del producto:

La botella se llena, se tapa, se etiqueta, se agrupa en packs y se pone en palets antes de instalarse en las estanterías de las tiendas.

Exceptuando la fabricación de la preforma, todas estas operaciones se realizan en la misma línea de producción.

2.    La vida de la botella en PET

·         ¿Por qué utilizar el PET? Porque cumple todas las condiciones requeridas para constituir un envase de altas cualidades técnicas:

·         Proteger: conservar, asegurar y garantizar la higiene del producto y la salud del consumidor

·         Diferenciarse: flexible y transparente, permitir la adopción de cualquier forma otorgando valor al contenido

·         Optimizar: ligero, irrompible, retaponable, facilita a la vez la prensión, el transporte y el almacenamiento de bebidas

·         Reutilizar: ¡además el PET es 100% reciclable! Y las posibilidades de utilización del PET reciclado son numerosas.

3.  El reciclado

Los residuos domésticos entran en un proceso de reciclado para:

·         Reconstituir nuevas materias primas (por reciclado mecánico o químico)

·         Ser valorados térmicamente (incinerados) para producir energía.

Tras la selección del ciudadano, las botellas plásticas siguen 7 etapas para reciclarse correctamente:

·         La recogida y la selección (PET claro, PET oscuro, PE Alta Densidad) por los organismos ya que ciertos plásticos son incompatibles entre sí, y no necesitan la misma temperatura ni el mismo procedimiento de reciclado

·         La trituración de las botellas, para transformarse en partículas, la forma adecuada para los siguientes tratamientos

·         El lavado: permite eliminar las impurezas (cola, etiqueta y restos del producto)

·         La flotación: esta etapa separa las partículas en función de su composición (ciertos plásticos son incompatibles entre sí)

·         La selección de las partículas: opcional, permite mejorar la selección y obtener plásticos reciclados de mejor calidad

·         La granulación: transforma las partículas en granulado (forma más adaptada a ciertos modos de transformación en producto acabado, como las botellas plásticas)

·         Y por último el reciclado: transformación en producto acabado por fusión, y puesta en forma de la materia prima secundaria obtenida en producto acabado.

Bibliografía:

http://www.no-bottle.com/es/le_plastique_en_pratique/le_cycle_de_vie_d_une_bouteille_en_pet

Descripción de propuesta

Antecedentes:

Con el objetivo de desarrollar una campaña de comunicación en la materia de diseño y sustentabilidad, se generó un concepto creativo que consiste en focalizar la idea principal en el nombre de campaña “El diseño puede cambiar”.

Esto tiene la finalidad de persuadir a un segmento determinado de la población en una problemática ecológica y sustentable que se vive hoy en día. Más que una realidad es una acción que las personas tienen que concientizar para generar un cambio en sus vidas y mediante esto logar un cambio significativo pero que a la larga puede ser de gran magnitud.

Resume Ejecutivo Fuentes Secundarias

México aplica estrategias ecológicas para el lanzamiento de sus productos

·       Las empresas y marcas están más preocupadas por la elaboración de sus productos.

·       En el mercado, la tendencia se encuentra en lo sustentable, biodegradable y orgánico.

·       Las personas aceptan los productos orgánicos o reciclados por una moda y no una tendencia.

·       Esta tendencia no genera expectativa en estratos sociales bajos.

·       La expectativa del consumidor es un factor aceptable en su participación por cosas ecológicas y sustentables.

·       Los productos diseñados desde una base eco – activa se presenta en niveles socioeconómicos altos.

·       Esta tendencia es más desarrollada en países primermundistas y con altos niveles culturales.

·       En otros países esta tendencia es un estilo de vida.

Plan de Comunicación.

Objetivo General: Comunicar mediante la estrategia creativa “El diseño puede cambiar”, que las personas tienen la llave para hacer un cambio en el lugar en donde viven; y mediante esto, aportar un beneficio en su vida mediante acciones ecológicas y sustentables.

Objetivos Particulares:

·       Implementar este mensaje desde el punto de vista social.

·       Difundir el mensaje, mediante el contexto global en los cambios climáticos que están surgiendo y las repercusiones de los mismos.

·       Persuadir al mercado meta en la iniciativa de cambio. No como una moda y si como un estilo de vida.

·       Generar un vínculo con los universitarios para logar ser plataforma de proyectos sustentables y ecológicos rentables.

Concepto Creativo: “Ser verde no es solo un color, es una manera de vivir”

Campaña: “El diseño puede cambiar”.

Insights:

·         “Solo por ser ecológica, la moda verde no es menos moderna” KirstenBrodde.

·       Ser verde no es sólo estar a la moda

·       Un mundo, una sola oportunidad. No hay moda y si tendencia

Big Idea:

·       “El verde es una acción y un movimiento”

·       “El verde es el color de tu vida”

·       “El mundo es verde si tus acciones también los son”

·       “La llave del cambio está en ti”

Segmentación de Mercado

Variables demográficas:

·         Edad: 18 a 45 años de edad.

·         Sexo: Hombres y mujeres

Variables Socio-Económicas:

·         NSE: a/b y c+

·         Ocupación: Estudiantes Universitarios, profesionistas y doctores en su ramo o especialización.

Variables Psicográficas:

Estilo de vida: Vanguardistas (Interesados en el cambio).

Universitarios: Rango de edades 18 a 25 años de edad.

·       Son personas que normalmente se encuentran ocupadas y no tienen mucho tiempo libre. Algunos trabajan medio tiempo en empresas familiares, en empresas privadas o en agencias. Estas gustan de salir con sus amigos y frecuentan lugares de moda. Les gusta seguir tendencias y se adaptan fácilmente a las modas en el mercado. Pasan mucho tiempo de ocio en redes sociales y mantienen activa la comunicación digital

Profesionistas: 26 a 35 años de edad.

·         Estos se encuentran trabajando la mayor parte del tiempo y sus tiempos libres disfrutan de actividades de ocio. Se adaptan a las modas y tendencia del mercado. Son personas económicamente activas y siempre tienen la visión del progreso en tendencias del estudio. Se encuentran inmersos en redes sociales y estas las adaptan con facilidad.

Desarrollo de la campaña:

1.       Dentro de este proyecto, se realizará una activación inicial con una exposición en el salón de clases, el cuál cumplirá con el objetivo de comunicar la campaña “El diseño puede cambiar”.

Este consiste en exponer mediante un ciclo de vida de cuatro productos seleccionados desde nuestra carrera y como estos pueden darle continuidad al ciclo, si se intercambian con otras personas que puedan utilizarlo para no desperdiciarlos o tirarlos a la basura.

2.       La segunda activación consiste en desarrollar unas playeras que tendrán en su estampado un formato QR el cual vinculará a un Site web blogger, que contendrá información de la campaña y el movimiento “El diseño puede Cambiar”.

En esta se mostrara el proceso completo del ciclo de vida de los productos seleccionados desde cada una de las carreras que conforman al equipo (Diseño  Gráfico, DiseñoTextil y Mercadotecnia).